پاورپوینت چگونه آموزشی مؤثر داشته باشیم (⭐⭐⭐)
دسته بندي :
علوم پایه »
دانلود پاورپوینت های علمی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : powerpoint (..ppt) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
تعداد اسلاید : 28 اسلاید
قسمتی از متن powerpoint (..ppt) :
بنام خدا
چگونه آموزشی مؤثر
داشته باشیم
چه سازمانهایی در آینده سودمند خواهند بود ؟
شکی نیست ، سازمانهایی موفق خواهند شد که یادگیری مستمر را سرلوحه کار خویش قرار دهند .
عموماً آموزش منجر به حل مشکل یا بهبود عملکرد نمی شود . چرا ؟
زیرا :
1- آموزشها مؤثر نبوده اند .
2- در فرایندهای آموزش از مرحله نیازسنجی تا اجرا اشتباهی رخ داده است .
3- مجریان واحدهای آموزشی نیاز به آموزش های لازم دارند تا بتوانند آموزش مؤثر ارائه دهند .
بعضی از آموزشها هیچ تأثیری در سازمان ندارند .
بعضی دیگر فقط نشانه ای از فرد بر جای می گذارند .
تنها آموزشهای مؤثر نتایج ماندنی دارند
بهرحال موفق نبودن واحدهای آموزشی نشان می دهد که علی رغم توجه به آموزش ، بدلیل اینکه مجریان این واحدها آموزش ندیده اند قادر به ارایه ی آموزش مؤثر نیستند .
برداشتهایی در مورد آموزش
1- آموزش واقعه ای منفرد است آموزش باید پیش از اجرا دقیقاً برنامه ریزی شود و بعد از اجرا نیز پیگیری و اقدامات پس از اجرا نیز باید برنامه ریزی شود .
2- برنامه آموزشی مفصل ، ضامن آموزش موفق است .
اگر مفصل ترین برنامه آموزشی دنیا را داشته باشید ، ولی ندانید که چگونه از آن به طور مؤثر بهره ببرید یا توان ضعیفی در انتقال مطالب داشته باشید شرکت کنندگان به موفقیت دوره به دید شک نگاه می کنند
3- یک مربی کارآمد ، آموزش اثربخش ارایه می کند .
لازمه ی آموزش موفق وجود مربی کارآمد است .
اگر یک مربی از مطالب آموزشی قدیمی استفاده کند چه اتفاقی می افتد ؟
4- وقتی که برنامه آموزشی مورد ارزیابی قرار گیرد ، آموزش پایان می یابد .
آیا می توان صرفاً بر این اساس که شرکت کنندگان از برنامه آموزشی لذت برده و احساس کنند که چیزی یاد گرفته اند موفقیت آموزشی را ارزیابی نمود ؟
آموزش ورای این برداشت قرار دارد و شما باید زمانی که کارآموزان مهارتهای جدیدشان را به کار می بندند ، به ارزیابی آموزش پرداخته و به شکل واقع بینانه تاثیر آموزش را بر سازمان مورد تجزیه و تحلیل قرار دهید و نتایج آن را پیگیری کنید . از همه مهمتر مهارتهای جدید باید پشتیبانی شوند در غیر اینصورت بکارگیری مهارتها پس از مدت کوتاهی به فراموشی سپرده می شود .
5- از بین بردن فرهنگ غلط در بین داوطلبان
مثال : اجرای دوره های غیرحضوری به معنی دادن گواهینامه آموزشی به کارکنان .
مطالعه اجرای دوره غیر حضوری = مطالعه ارتقاء سطح دانش قبولی در آزمون صدور گواهینامه آموزشی